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桃溪小学2012年度学校工作总结

凝心聚力  科学发展  追求教育至真境界

锐意进取  长歌远行  谱写桃小崭新篇章

——桃溪小学2012年度学校工作总结

 

2012年,我们根据市教育局工作部署,扎实并创新开展了多方面工作,洋洋洒洒16页,我选择主要的亮点工作,分四个方面简要汇报。

    一、文化化人,彰显学校文化独特气质。

按照校园文化发展年实施意见要求,今年,我们继续立足水的品行,进一步推进校园文化建设,彰显了校园文化独特魅力。

1、形成如水的理念。

在“一训三风”体系的基础上,提炼了学校的办学理念和学校精神,设计了校徽,创编了校歌《桃溪之歌》。学校的办学理念、一训三风等,是学校育人素质的综合体现。它让学校拥有了多个话语,从而让学校的育人思想不仅仅通过校训来主张,还有三风相佐,学校精神相佑,有其他语言来呼应之,于是这些不同的话语就相得益彰,使得学校文化主张与思想不断地丰厚。

2打造如水的环境。

几年里,我们先后完成了“溢晖广场”、“校训照壁”、“墨韵百书”、“桃溪长廊”等富有书香气息的文化景点建设。今年,我校继续做响做靓特色。“赏悦书廊”的建成,使桃小俨然成了一个开放的大书房:一楼是学校精神文化建设和少年宫建设方面的内容,二楼三楼布置的是中国书法经典欣赏,按照时间顺序,从先秦、秦汉,到唐宋元清,达68;另外还有“名人读书故事、国学经典欣赏、三字经诵读、古诗诵读”等十一个篇章共计90块版面,。如今的“赏悦书廊”里,有放在柜上的书,有贴在墙上的“书”,常常让师生驻足欣赏。另外围绕2011年教代会的一则优秀提案,开展“校园语录”征集活动,并制作卡通牌,张贴在教室过道内;各班还精心设计了班级文化名片,开展了校园树木知多少的树标设计活动等,漫步在桃溪校园,书香校园的浓厚气息扑面而来。

3、开创如水的课程。

首先是让学校翰墨飘香(写字)。

我们依托地域文化资源,积极开展写字教育,自编并免费发放了校本教材《写好字》。为了让学生写得一手好字,学校从地方课程中专门辟出一节写字课,配备2名专职写字教师。特别是高品位打造软笔书法培训中心,受到了市书法家协会领导的称赞。在认真抓好写字教学的同时,我们提出了“写好字,师生结伴而行”的主张,形成了一支较强水平的写字教师队伍。今年组织学生参加各级书法比赛,多位师生获得一二等奖,学校5次荣获优秀组织奖,还有185名同学参加了书法等级考试。

其次是让师生沐浴书香(读书)。

学校要求教师首先做一个读书人,精心打造学校图书室,每学期为教师购买自选的喜爱之书,举办读书沙龙,深化读书活动;开通教育博客,搭建网上交流平台。其次建设班级图书角,还有“赏悦书廊”的建设,从而具备了“每一个教室都有书柜,每一个孩子都有书读”的物质条件,形成“学校是一个大书房,师生都来做一个读书人”的读书理念。还创办了《清圆》校报,一年出刊四期,一如既往地秉承桃小水文化“质朴灵动”之精神,全方位、全景式地记录全校师生的校园生活,多角度、多层次地展示师生的真我丰采。

4、举办如水的活动。每年的艺术节、体育节、科技节等活动,我们固定了举办时间,开幕式或闭幕式总会拍成视频,成为学生的深刻记忆。

上半年,学校如火如荼开展着市、镇、校三个级别的校园文化艺术节。其中在宜兴市校园文化艺术节上,由学校教师自己精心编排的音乐课本剧《守株待兔》,再夺金奖,该节目还荣获了无锡市金奖。另外,在独奏、书法、绘画等现场比赛中,成绩突出,被授予宜兴市第九届校园文化艺术节活动优秀组织奖。

在张渚镇 “阳生杯”艺术节上,我校成绩喜人,共设14个一等奖,我校获得了9个。我校第12届校园文化艺术节,46开幕,61闭幕,在近两个月里,参赛选手近1000人,在六一国际儿童节举行的闭幕式上,对获得各类奖项的300多位学生和优胜班级进行了表彰。下半年的科技节,开展了包括纸飞机、自制小车、数学小论文、树标设计等活动,学生参与面广,获奖率高。

学校充分发挥运动场宽大的优势,扎实开展阳光体育活动,上半年,在市田径运动会上,学校获得总成绩76分荣获小学组第七名。下半年,学校隆重举行体育节,对我校的体育工作又一次进行了大检阅。

5、建设如水的社团。

“桃溪少年宫”是无锡市第一批成立的乡村少年宫,依据全体教师参与、全体学生参与的原则,长年坚持活动。其中“桃韵锡剧社团”每天专业训练出成果:2月,两位学员获新苗奖;6月,《绣红旗》和《奔袭》节目,先后参加了张渚镇上的两次文艺汇演,还举行了第三学期的锡剧汇报演出;10月,《红梅赞》和《遮不住红太阳》锡剧节目参加张渚镇的广场晚会。少年宫活动,有图书管理志愿者培训,有“叮咚小记者团”的建设,有腰鼓及鼓号队的训练,还有“桃溪之声”红领巾播音员的培训,正是因为有了长期训练,我们的开放书廊才能管理有序,红领巾广播每周一次播报才能高质顺利,这些都使得学生获得发展个性飞扬。少年宫先后接受宜兴广播电台和《江苏教育报》的采访,今年被评为江苏省优秀乡村少年宫。

二、校本师训,塑造桃小和谐优质团队。

校本师训是促进教师专业成长的有效途径,是全面提升教育质量、加快学校和谐发展的重要支撑。

1、建设高水平的行政。提高班子的管理水平,最核心的是要提升班子的凝聚力和创新力,在行政会的一次次读书交流中,大家广泛阅读、畅谈读书的所思所感。有谈刘墉《心灵四季》的,有读《张大千传》感叹“方法很重要”的,有议余秋雨《文化苦旅》“废墟”的,有聊周国平散文集《把心安顿好》想作一名幸福“醒”客的,还有朗读周国平《灵魂只能独行》段落即兴而谈的……读书心得交流活动,让行政领导开拓了视野,思维碰撞生成了智慧,工作中得益匪浅。

2、培养高品质的教师。

1)邀请专家指导。暑假里,学校邀请了特级教师吴红华校长和锡山教育局孟晓东局长莅临我校作专题讲座,学校还专门组织了培训学习心得征文比赛,邀请《无锡教育》编辑部主任赵军等一行莅临写作论文写作,邀请江苏小语会长袁浩等来校指导学校的“写字、读书和习作评改”工作。

2)坚持沙龙论坛。坚持开展沙龙与桃溪论坛活动。特别是下半年学校的“桃溪论坛”从“春华杯”走向“秋实篇”五位中老年教师和退休教师代表先后登上讲坛,作论坛发言,他们以多年的工作积淀、生活阅历和人生感悟,进行了深情回顾和真诚表白。聆听论坛,滋养心灵。

3)抓住机会展示。今年学校共有40多位教师进行校级“三优化一提高”教学公开课展示,涵盖了语、数、英、音、体、美、心理、科学、综合等众多学科。各位执教老师能认真磨课精心准备,广大教师踊跃听课学习,表现出较强的现场学习力。

上半年接受教育督导,共计听课39节,大家收获了课堂精彩。专家领导在反馈中充分肯定了学校的骨干队伍规模,教学有效性得到了很好的体现。三天的督导,全体教师全力投入,专家领导在反馈中充分肯定了学校的特色建设,热情赞扬了我校工作所取得的成绩,评价很高。

下半年,学校承担了两次市级教学研讨活动,一次是宜兴市三年级英语新教材研讨活动,全市130多位老师观摩了田敏、陈莉珍老师承担的两节公开课;一次是宜兴市小学生作文评改研讨活动,储清明老师展示了两节“评改看图作文”课。课堂上师生的精彩表现给听课老师留下了深刻的印象。作为语文讲师团的成员,蒋菊妹校长作了题为《立足当前,加强训练,提升“习作评改”的有效性》专题讲座,一个多小时的讲座,让全校的语文教师以及参加活动的老师收获颇丰。

4)深入课题研究。在市局承担的全国教育科学“十一、五”规划的推进会上,我校再次作为大会交流单位作研究交流;我校的江苏省“十二五”规划课题《学校文化引领下有效校本研修的实践研究》今年521日进行了开题论证会。我们围绕课题提出了一系列校本培训要求,形成了具有实效的校本教研运行体系,获得了一定的教研成果。另外学校承担的江苏省教科院立项课题《新课程背景下现代化和信息化小学课堂教学策略的研究》于五天前顺利结题,并获研究成果三等奖。围绕学校书法特色建设开设的省教育学会课题《翰墨育人——书法教育校本活动课程开发的实践与研究》,也正在扎实研究中。

正是不断地实践与努力,学校今年新增了5名宜兴能手,2名宜兴和无锡的带头人,骨干人数达22人。今年,学校的语文、数学和英语三个教研组,全部评为宜兴市先进教研组,学校也被评为宜兴市教科研工作先进学校,这是对学校教科研工作的充分认可和莫大鼓舞。

三、德育为先,享受童年生活幸福时光。

1、坚持抓养成教育。学校认真贯彻市局文件精神,坚持开展“行规”训练,促进学生良好行为习惯的养成。我们坚信:坚持就是文化,坚持就是特色,坚持做好就成亮点。

培养文明用餐——“静静地吃,慢慢地走”。在学校“桃溪之声”红领巾广播中,学校少先队大队部向队员们发出倡议。于是,争做“文明餐桌”活动开始了。为此,学校编了一首文明用餐的儿歌:排队进食堂,静静吃好饭,吃完整理好,慢慢走出来。值日老师分桌指导,每个年级挂钩行政巡视检查,每月评出先进,在下月的集体晨会上由值周行政“宣读颁奖词”,奖励学习用品。大张旗鼓地表扬,我们的目的就是树立身边的典型,为创设良好的用餐秩序和培养良好的用餐习惯而努力。

 坚持榜样引领——“这就是我,一个自信开朗的女孩”。每个月开展“行为规范示范生”评比是学校德育处的常规工作。坚持“知、比、纠、行、评”,固定评选程序,包括“推荐、考核、表彰、持续考核”四步,特别是在考核环节,采用班级调查和现场考核两个环节,充分呈现评比过程,期间德育干部进教室现场询问,被推荐者脱稿1分钟自我介绍,6位教师分别打分提问。孩子们在演讲中客观地“我说我”,并能提出自己的奋斗目标,自信而前进!随后的集体晨会表彰,颁发奖状,合影留念,风采角展示,学期末从示范生中再评选校级“行为规范示范生”等等,这些,必将充分突显身边榜样的示范性作用。

另外,课间时间倡导“课间阅读”,开展“规范学生文明行为,打造和谐课间秩序”的主题活动,让学生明确课间怎样玩才能做到文明、安全,着力培养学生课间文明的习惯。

2、扎实开展德育实践。

学校开展德育实践力争做到三个结合:即与传统节日、重大纪念日等相结合;与上级德育主题活动相结合;与学校文化建设相结合。

学校分层次、有计划地举行了联合中队活动,如《将交通安全伴我行》《桃溪校园,群星闪烁》等等,这些活动紧扣时代步伐,主题鲜明突出,形式丰富多样,队员们从中受到了感恩、文明、法制等教育,印象深刻,难以忘怀。

开展了爱心捐助活动。全校师生中发起了向二(1)班患病学生李好的爱心捐助活动,共捐款33000多元,无锡宜兴两家电视台进行了播报。

开展“感受新变化,喜迎十八大”系列活动。先后开展了手抄报比赛、新生入队仪式、“喜迎十八大,翰墨抒童心”书画比赛、观看“勿忘国耻,爱我中华”爱国主义教育视频等活动,进一步增强学生爱党、爱国、爱社会主义的情感。

四、优质服务,构筑和谐校园坚强后盾。

后勤人员牢固树立大局意识、服务意识,不断提升后勤服务质量。

1、安全工作方面。一是按照市政府校车安全工程决策部署,扎实做好义务教育阶段学生上下学校车接送工作,确保学生上下学交通安全。829校车试运行当天,梅市长、王局长等领导莅临指导,保证校车的通畅运行。二是构建学校安全工作保障体系,全面落实安全工作责任制和事故责任追究制,确保学校安全工作规范有序。三是健全学校安全预警机制,制定突发事件应急预案,完善事故预防措施,及时排除安全隐患,不断提高学校安全工作管理水平。四是建立校园周边整治协调工作机制,维护校园及周边环境安全。五是加强宣传教育,在第22个“全国消防安全宣传日”来临之际,于117下午开展了我校全体师生消防疏散、逃生演练活动。切实提高师生安全意识和防护能力。

还有食堂管理,精心安排每天的菜谱,既讲究营养,又强调好吃。特别是实行师生同餐,形成了较好的师生用餐模式。

另外对财产进行电子化管理,对校舍及设施设备进行维修和保养。为了让学校整洁和静优美,为了服务广大师生,他们是一群忙碌的人。

一年来,我们全力以赴,一刻也不松懈地投入工作,很为自己的努力以及取得的成绩而自豪。但我不知道今年学校的考核成绩如何,我们迫切需要先进来给自己增加底气,增加工作的动力,提升我们的学校影响力。最后用一句诗结束汇报,“春溪缭绕出无穷,两岸桃花正好风”,静心做教育,静心做教育的人,是我们永远的追求!谢谢!

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