365bet怎么进不去了

宜兴市桃溪小学2013年下半年学校工作总结

守望教育和谐,让管理浸润创造的智慧

探寻发展路径,让教育彰显生命的活力

——宜兴市桃溪小学2013年下半年学校工作总结

 

清晰地记得,827那天,我以一个读书人的浪漫情怀和笔调,吟诵了两句诗,作为2013年秋季学校工作计划学习的结束语。不知不觉,一个学期结束了,今天,利用学期结束总结会议时间,与大家一起回首走过的4个多月、一百多天的工作生活历程,我们会进一步感觉到:桃溪教育的确是一首诗,一首动人的诗,蕴意隽永,韵味芬芳;桃溪教育的确是一幅画,一幅绚丽的画,花稠木秀,气象万千。下面我从五个方面向大家进行汇报。

一、抓文化建设,内涵发展求提高。

2013年是宜兴市学校文化建设提升年,学校彰显“汇聚向前”的学校精神,进一步推进“读书文化”和“写字文化”,不断构建学校“质朴灵动”的文化体系。今年被评为宜兴市学校文化建设先进学校。

1、完善环境文化。在学校环境建设方面,我们按照“大目标、小步子、精致化”的原则,进一步精心打造学校的环境文化。完成了“赏悦书廊”门楣布置:从南面看,典雅古朴,一幅对联“长短无论细读句,撇捺有致大写人”富含哲理;从北面看,“最是书香能致远”的醒目标题下,是充满童趣的阅读天地。曾经听到学生课间玩耍时把“赏悦书廊”的门楣称作是皇宫,孩子们则是在“皇宫”外面游戏、在“皇宫”里面阅读的快乐之人。在汇溪楼二楼过道,打造了“小小书法家精品长廊”,21幅由桃小学子完成的软笔书法作品,用笔流畅,装裱精致,让苍白空洞的墙壁充满了文化艺术的气息。步入由学校原来的衣物间改造而成的“教师阅读吧”,中式隔栏设计,墙上悬挂了两幅作品,一幅是张六弢的“思接千载”, 出自刘勰的《文心雕龙》;另一幅是韦鸿亮的“万紫千红”,语出宋代朱熹的《春日》一诗。我们期待坐在摆了书籍的宁静雅致的“读书吧”里,看书休闲,怡然自得!

2、用足文化载体

1)用好用巧宣传片子。

今年上半年,学校精心制作的文化片《桃韵芳菲》,优美诗意地艺术呈现了张渚的历史背景、学校理念文化、特色建设和教师队伍建设等,桃花绚烂,笑脸绽放,最后定格在学校的校徽loge上。这是学校几年来在文化建设上取得的“大处壮阔,细节优美”的阶段性成果。我们充分抓住各种机会、场合,宣传介绍我们的特色建设。例如召开1-6年级学生家长会、宜兴市品德学科课堂教学研讨、两次省级课题中期评估、张渚学区德育现场会,宁夏湖南扬州等地二十多名全国名校长骨干校长来我校交流访问,宜兴市廉政文化创建现场验收等等,我们都隆重推出学校的文化宣传片,让家长朋友、来宾客人、领导专家等,对我校产生具体可感的第一印象,感觉到学校文化氛围的浓厚。抓住机会适时地宣传自己,在竞争激烈的当下,十分必要。

2)出好读好清圆校报。

由校长室牵头,蒋剑秋、潘国筠、钱欢、尹稚英、顾玉琴、陈莉珍、邵燕瑛和樊志娟老师具体负责的《清圆》校报,是学校文化建设的又一个宣传阵地,本学期又出刊两期,全部免费分发到师生手中。校报质地厚实、内容丰富、排版精美、印刷考究,带着浓郁的“桃溪风味”,走向学生,走老师,走向家长。我们衷心希望这张浸透着众位编辑老师智慧与心血的校报,能够有更多的人细细品读,能够拥有更多的了解和喜爱我们学校的读者群体。

3)办好听好校园广播。

本学期的“桃溪之声”红领巾广播,在樊志娟和丁惠萍两位老师的用心编辑认真辅导下,呈现了另一番“桃红柳绿”的良好景象。广播的主持人,改变原来的“一成不变”制,启用了“轮流锻炼”制,参加桃溪少年宫“主持播音”兴趣小组的同学们,个个得到了锻炼和展示的机会。红领巾广播,不仅成为大家了解校园资讯、分享学习成果的平台,更成为了同学们挑战自我,一展才艺,收获自信的舞台。希望通过办好听好校园广播,学生中能产生更多的优秀通讯员、小播音员、小主持人,在“桃溪之声”红领巾广播的锻炼中,体验成功,培养自信,绽放精彩!同时也衷心希望各班班主任和语文老师,积极辅导学生向广播站投稿,丰富稿源,让两位编辑老师彻底摆脱“巧妇难为无米之炊”的烦恼与担忧。

3抓实书香特色。

作为一所学校,特色便是学校最靓的名片。学校充分挖掘地域文化资源,把经典阅读和书法艺术紧密结合,坚持不懈地做响做靓“书香校园”特色,形成“读书、写字”并驾齐驱的学校文化,以文化发展学校。

1)《读经典》:学校又一张亮丽名片

2013年秋季,学校的第三本校本教材《读经典》诞生了。这既是对第一本校本教材《经典诵读》的发展和补充,更是对校园特色文化的充实与丰富。《读经典》这本教材,五月份校长室、教导处就开始思考筹备,暑假里学校精心组织各年级相关语文教师查阅大量经典诗文,选取适合小学生年龄特点、心理特征和认知规律的经典篇目,本着从易到难、循序渐进、分年级段的原则,选取诵读内容,又用心设计封面与封底,历时近7个月,终于完成了这套校本教材的编写任务。《读经典》的面世,是我们校园文化生活中的一件喜事,更是同学们奠基人生、丰富底蕴的一件大事。因此在1113举行的《读经典》校本教材发放仪式上,我们真切地希望同学们能好好地珍惜她,读她,诵她,念她,直到记住《读经典》里面的每一句。

2)书法课题:中期评估亮相展示

1022,我校承担的江苏省教育学会 “十一五”课题——《翰墨育人:书法教育校本活动课程开发的实践与研究》进行中期评估。前来评估的宜兴市教育学会的三位领导,带着客观理性的眼光,对学校书法课题开展实施以来取得的情况进行了全方位、多角度的审视和检阅。无论是潘国筠老师撰写的中期研究报告,还是由曹校徐校、尹稚英、奚云峰、任娴等老师布置的书法长廊作品,收集的课题阶段成果,训练的校园景点导游,展示的书法特长学生作品等,都给评估领导和现场的课题组成员,留下了深刻美好的印象。另外,樊志娟老师执教的20分钟写字指导课《上收下展》,呈现了写字课独有的模式氛围,学生中肯恰当的读贴、点评能力,教师亲切灵动的补充、纠正、拓展的语言,听来感觉那么清新淡雅,那么振奋给力。最后由课题主持人蒋校长代表课题组,突破课题报告,综合学校书香建设工作,作了全面汇报,获得了专家的高度认可。

可以说,我校在书法特色建设方面拥有得天独厚的条件,既有地域优势,学校又有多年的书法实践、成果积淀,因此,在2014年,我们应该顺势而为,跳一跳摘到桃,努力做响做靓书法特色,让学校在书法方面声名远扬。

4、丰富活动文化。

校园文化活动是校园文化发展的源泉。本学期,我们充分发挥资源优势,通过宣传栏、黑板报、《清圆》校报、桃溪网站等,向每一位学生以及家长传递有关校园的信息。

本学期学校扎实开展的体育节、大课间、科技节等活动,展现了个人魅力,呈现了学子风采。本学期我们继续完善“桃溪少年宫”活动方案,开设了15个校级辅导活动、28个班联辅导活动,坚持每周活动两次,彰显“软硬皆施”写字教学特色,活跃了校园气氛,丰富了校园文化,培养了学生的兴趣特长。学校领导分工巡查,及时反馈、调整,使活动有序有效开展。

学校的桃韵锡剧社团,本学期三个节目参加了无锡市第二届“小小红梅奖”少儿锡剧邀请赛,男生小学员表演的《观灯》节目通过复赛进入决赛,最后该节目荣获了无锡市金奖,并在无锡电视台播出。作为无锡市“锡剧传承特色学校”, 10月中旬,学校迎来了无锡文化艺术学校的“锡剧进校园”活动,四年级学生聆听锡剧的发展历史,观看锡剧唱念做打的精彩表演。学校的平台高了,学生开阔眼界、拓宽见识的渠道也就广了。

二、抓教师队伍,专业成长求精彩

1、建设高效的干部队伍。

为了建立起一支精干、高效的学校干部队伍,促进学校的全面发展,本学期我校加强了每位行政人员“开会如开课”的实践与思考。学校一把手校长以身作则,无论大会小会都精心准备,在内容上既考虑周全,在时间上也有掌控规定。每次教师例会前一周,在行政会议上就对下周发言的议程做明确布置与安排,接到发言任务的行政领导,就会根据自己分管的内容职责,讲什么、怎样讲,在表达的方式及内容上进行酝酿准备,挖掘会议的功能,让教师们在聆听中感到有收获,思想上有触动,行动上有改进,从而提升会议的价值。我们认为,学校领导虽然辛苦一些,但能够对广大教师起到引领激活作用,我们对会议的思考琢磨和规范管理,还是有价值的。

“智慧引领生活,读书改变人生”,这是每两周一次的行政读书心得交流的开场白。随着全体行政把读书思考行为向纵深推进,我们从大型纪录片、从事非教育行业的职业感受、一些哲学佛教书籍中,大家开拓了视野,眼界抬得更高,胸怀敞得更开,思虑想得更全。并深深地体悟到,作为一名行政管理者,工作中需要底气,需要自信,需要灵气,而读书,则是最好的办法。

2、建设求真的教师队伍。

1)扎实师德培训。本学期以集中和自学的方式,先后组织全体教师学习《阅读给教师带来好心情》、《李吉林的智慧品格》、《做一名追逐梦想的教师》内容;继续观看新闻纪录片《张丽莉》的后面三集;德育组安排十位教师参加了在省宜中举行的宜兴市中小学班主任、德育干部培训专题报告会,聆听了来自镇江崇安女子中学徐玲老师作的《为师之道与幸福人生》专题讲座,参加了《一个教师能走多远》的大型报告会……尤其是精心组织全体教师开展了《宜兴市教师职业道德百分考核》,从文件精神的学习,到对考核内容的细致解读,还有对自我考核的几点要求,在反省打分中要“让自己红红脸,让自己冒冒汗”,“要有数,才能无愧”,让学校的师德考核不再流于形式,成为教师自我约束、自我反思的平台。本学期,我校一年级收进一位先天残疾的孩子,腿脚不方便,得到了老师的无私关爱与帮助。其家长通过隔壁退休教师向学校表达感激之情,并对老师背孩子上楼到专用室上课,更是满怀敬意。金杯银杯,不如老百姓的口碑。

2推进桃溪论坛。

本学期,学校以“讲述咱们年级组的故事”这个角度,从第9周起,先后请六位年级组长和音美科组长,围绕本部门的“那些人,那些事儿”,从另一个崭新的视角来开展我们的桃溪论坛。在交流聆听中,大家都深有感触:能够有缘工作生活在一起,其实是一种“最美丽的相遇”,是一个“温情Family”,是一次“团结合作、共同奋进”之旅。因为“我们是一家人”,所以大家对每次的桃溪论坛,怀着期盼、带着激动,听听你的,文质兼美像散文诗,心里喜滋滋;听听我的,场景描绘像电影镜头,心里乐呵呵;听听她的,标题鲜明举例详实,心里暖融融……桃溪论坛,让我们有机会说出我们的声音。每次聆听,心中都是温暖的、幸福的、振奋的,这些汇聚成满满的正能量,在我们桃小的每个年级、每个科组及每个办公室,持续不断地弥漫开来,逐渐形成整个校园严谨从教、和谐向上的良好育人氛围。论坛中,对大家的真诚“赞美”,也许有时也会言过其实,但我想:一个人不会因为你的赞美而迷失前进的方向,也不会因为你的赞美而看不到成长中存在的问题,更不会因为你的赞美而“骄傲自满”。

3)重视师能锤炼。

本学期在师能锤炼方面,共做了四件事。

一是积极探究有效教学。本学期自第5周起,共有22位教师包括朱国强卢海亚夏云三位支教老师,陆续进行了校级“有效教学”公开课展示,涉及到语、数、英、音、体等五门学科。各位执教老师能认真磨课精心准备,广大教师踊跃听课学习,校本研修评议分析课堂优缺点。

二是成功举办品德研讨。929全市60多位品德老师观摩了尹稚英、钱欢老师承担的两节公开课。创设情境感受亲情、明理导行寓教于乐,两位老师截然不同的教学风格给听课老师留下了深刻印象。校长室从“注重文化建设”和“立足教师发展”两方面作了学校情况介绍,让参会老师对学校有了更加深入地了解。

三是努力夯实校本研修。本学期我们采取新的研修节奏:即每周三下午抽出30分钟时间,开展教研活动,定时间、定地点、定主讲人。从具体开展情况来看,由于各位行政人员的挂钩到位,参会指导,每次活动都能有序、扎实进行。期中语文和数学组,低段和高段时分时合,根据实际情况灵活机动开展校本研修。例如数学组,开学初由高素琴老师传达2012版新教材解读;第9周,就孙燕君老师执教的四数《认识平行》开展校本研修视频拍摄活动;然后低段和高段分头研修,或是评议前阶段进行的校内公开课,或是观看数学课录像听取专家点评。

研修中,学校充分发挥学校骨干教师的力量,让他们作汇报,说见到,谈感受,话课堂,启发引领,共同进步。校本研修是一个重在发展、面向未来的永恒过程,我们努力以丰富多彩的研修形式,引导教师善听、多读、勤写、敢说,使校本研修逐渐成为一种人文素养的培训。

四是珍惜机会努力展示。

吴玲燕老师以张渚学区第一名推荐参加宜兴市第七届中小学心理健康教育优质课会课,荣获小学组二等奖。王丽丽和黄芳两位老师勇挑重担,负责排练的《诗韵芬芳》,荣获2013年“宜兴市小学师生经典诗文诵读比赛学生组一等奖。李楠老师参加数学选拔赛,在张渚学区以第一的成绩参加市级比赛,虽然最终未能走出宜兴,但其磨课的经历,却让整个学校数学教研组收获满满。储清明老师与太华小学的贾花艳老师,共同执教了《理想的风筝》一课,开展的“同课异构”教学研讨,实现了优势互补和资源共享。钱欢老师执教的四年级品德《擦亮眼睛》,应张渚学区各校德育领导的热切建议,在我校承担的张渚学区德育例会上再次亮相;陈莉珍老师认真自学,全力以赴,首开学校电子白板上课先例,其录像课参加了宜兴市交互式电子白板视频课比赛,获市二等奖;钱欢等三位老师,精心准备,参加了2013年宜兴市新课改“三优化”优质课评比,获得一二等奖。还有两次联合中队主题队活动,纷纷展示了教师执着课堂研究、着力班队文化建设的成绩,老师们在专业成长之路不断前行。

三、抓质量提升,常规管理求规范

1、抓实教学常规管理。

常规靠落实,提质在认真。今年,学生学籍开始进入新的程序系统,教导处指导各班主任及相关老师,积极做好更新工作。另外学生的大病住院保险、校信通的更新、市民卡的落实等,各项常规工作有条不紊,全面推进。

在“五严”规定背景下,学校严格执行课程计划,不踩红线、不闯雷区,严格规范教师教学行为。继续做好每月的教师工作考核,校长室教导处及十几位检查组老师,本着相互督促、相互学习、相互交流的宗旨,指导全体教师在备课、作业批改、师德业务学习、听课、教研活动记录、少年宫台帐等方面,进一步规范教学行为。学校领导随机巡查、随堂听课等方法,及时把握教学动态,同步了解教师的备课和学生作业情况。教导处在第11周对二语四数进行了期中质量检测,并在全校教师会议上对期中质量调研情况作了具体分析,使大家深刻认识到:切实上好每一节家常课,才是提高教学质量的关键。9周,张渚学区小学组数学选拔赛在我校举行,学生在课堂上的优良表现,既在意料之外,又在情理之中,这是我校班级管理到位、五认真扎实的具体展现。

2、初见分班成效

几年来,老师们在专业成长中取得了长足进步,凝聚力提高了,责任心加强了,工作能力与日俱增,大家都是有目共睹的,可以用“今非昔比”一词来形容见证。正是在这样的前提下,本学期我们改革了分班方式,一个学期下来,我们感觉到,“相信教师、依靠教师”这一指导思想,在实践检验之下,学校的管理策略是科学合理的,是顺应教师发展趋势的。我们欣喜地看到,在学校昂扬奋发、积极向上的文化氛围的影响下,一些教师的状态,正悄悄地实现从“要我发展”到“我要发展”的华丽转变。教师们内心深处那种希望“被人关注、被人肯定、被人欣赏”的渴望,被唤醒了,被激活了,油然而生的一种自重感,让每位教师自觉地站在学校主人翁的地位,积极主动地参与学校的教育教学。今后我们将更深入细致地做好分班改革工作,不断推进学校的发展。

3、重视教学科研。

这学期,用学校教科室主任的话来说,是我校教科研工作的“多事之秋”。由于学校高度重视,提前统筹、合理分工、有序落实,这个学期也变成了教科研工作的“成事之秋”。具体体现在:首先是我校承担的江苏省教育学会 “十一五”课题——《翰墨育人:书法教育校本活动课程开发的实践与研究》中期评估,在扎实中收获了精彩;接着是118蒋教导在宜兴市教育局、教研室举行的宜兴市精品课题推进会上,代表学校课题组所作的主题为《精品意识,创新研究机制;文化引领,丰厚课题内涵》的交流发言,因视角独特观点新颖,在全市五所交流学校中脱颖而出,引人注目;随后是我校承担的江苏省十二五规划课题《学校文化引领下有效校本研修的实践研究》中期评估,蒋剑秋教导一万多字的中期汇报,王丽丽、高素琴、项华三位课题组成员的案例研究汇报,扎实的研究过程及现场的丰富汇报赢得了专家领导的赞誉。另外陈莉珍老师完成了学校承担的一项子课题《学生课堂行为与教师调控能力的关系研究》长达近两万字的研究报告。12月,在张渚学区课题汇报活动中,学校的科研工作同样得到赞同,被评为课题研究先进学校。论文撰写成果也颇为喜人:徐金萍副校长的一篇数学论文获得了江苏省“教海探航”三等奖,并非常荣幸地前往苏州星海小学参加了颁奖盛会;学校14“行知杯”论文,李振华老师获得特等奖,另外一个一等奖,5个二等奖和7个三等奖;宜兴市“三优化”论文,6个一等奖,若干个二等奖和三等奖,还有“师陶杯”“蓝天杯”也获得了诸多殊荣。希望有更多的老师,运用自己的智慧与坚韧,在教科研之路上跋涉前行,在行走中不断丰富自己,发展自己

4、加强体卫艺工作。

一是强化体质训练。认真组织好一课两操,围绕《国家学生体质健康标准》要求,结合课外活动加强学生体质训练。大课间活动,学校要求自带跳绳、毽子等活动器具,强调活动安全,指导学生用跳绳开展多种花样的活动等,提高学生活动的兴趣与积极性。进入冬季的长跑活动,学校在细节上做文章,播放“动感音乐”,实行错时出场”,冬锻长跑秩序良好,质量明显提高。四年级学生在班主任、配班老师和体育老师的组织下,积极训练迎接宜兴市教育局组织的体能健康测试。最后四(4)班和五(4)班,分别接受了体能测试和视力测试。

二是加强健康教育。本学期镇社区卫生院对1-6年级学生进行了体检,体检以班组队,由班主任和配班老师带队,整个体检有组织有纪律,井然有序。平常加强学生常见病防治工作,积极开展以防止近视、流感、水痘、腮腺炎、意外伤害为主要内容的宣传活动,有效控制发病率,营造健康和谐校园。另外,每天做好因病因事缺课学生的上报工作,及时对集中发生流感等病毒的班级进行消毒。这里,希望每个年级组每天早晨能及时上报名单,以便总务处及时上报宜兴。

三是重视艺体培养。隆重举行一年一度的体育节,运动会有过程、有气氛、有结果,三(4)、四(3)、五(1)和六(2)获得学校冠军。体育组从运动会中物色体育苗子,组建学校田径队,认真训练,为明年的市运动会做好积极准备。本学期,王园园老师排练的花球啦啦操,参加宜兴市中小学健美操比赛,荣获团体三等奖;学校成为宜兴市体育“三优课”赛点,这些都是对学校体育工作的促进与提高。

在各级比赛中不断传来学校以及学生获奖的喜讯:

王贤峰老师辅导指挥、吕菊芬老师伴奏的合唱《风铃》和《美丽的村庄》,获得2013年宜兴市中小学“一二•九”合唱展演小学组银奖名;学校被评为无锡市青少年科技教育先进学校,书香江苏“喜看家乡新变化,我与祖国共美丽”领航杯主题读书活动优秀组织奖。

本学期,学生参加各级比赛,也是成绩颇丰:在宜兴市“金话筒”主持人比赛中1人获二等奖;在2013年无锡市小学生三独比赛“钢琴专场比赛”中,2人分获二三等奖;由任雪峰老师指导的学生,参加江苏省金钥匙科技竞赛,5人获得省级二等奖,1人获得无锡市特等奖,3人获二等奖,2人获三等奖;由吕正老师指导的学生,在儿童科学幻想绘画比赛中,6人获三等奖;在2013年宜兴市“小哥白尼杯”中小学劳科技作品现场操作竞赛中,吴德荣、任雪峰、吕正等老师指导的学生分别获得2个一等奖、1个二等奖的优秀成绩。吕正老师还利用课余时间,从少年宫儿童画活动小组中选拔苗子,从构思、构图、造型、色彩等方面精心设计,先后辅导创作了十幅儿童画作品,送交参加无锡市级的比赛。

四、抓德育管理,规范训练求实效

本学期在汲智楼底楼连廊墙面上,开辟了两块德育展板,一块主题叫“榜样力量”,“榜样力量”版块,分别展示了《争当“四好”少年》、《2012感动中国十大人物之一:捐献肝肾女孩何玥》《寻找美德少年》、《宜兴市小学生行为规范细则三字歌》和《“桃溪之星”争星活动实施方法》五个版块。榜样的力量是无穷的,尤其是我们身边的榜样,真真切切实实在在的例子,教我们以文明,给我们以力量,鼓舞大家默默地去做一些小事。另一块主题叫“体验•风采”,从六个方面呈现了学校丰富多彩的德育实践活动。做教育文化,让文化化人,让文化启迪生命的成长,这是我们永恒的教育追求。

 1、开展主题教育。

学校精心设计开展“仪式见证成长”主题教育活动,规范入学、开学、入队等各类仪式教育程序,体现仪式教育的热烈、隆重;依托国庆节,切实开展“共话新变化,同迎国庆节”主题教育活动;依托重阳节等传统节日,开展“感恩·成长”主题教育活动;通过学校“道德讲堂”、“服务社会我能行”志愿服务行动、孝心故事观后感征文竞赛等形式,引导未成年人在活动中增长知识、拓宽视野;加强实践、懂得感恩;享受生命、健康成长。

六年级和四年级先后举行的《将感恩进行到底》、《快乐学习,幸福成长》联合中队主题队会,队员们出众的艺术才能、积极乐观的精神面貌,给观摩的老师留下了深刻的印象。

2、突出生命教育。

本学期通过消防疏散、逃生演练等形式,让学生学到安全防护知识,掌握逃生的方法,提高抗击突发事件的应变能力;派员参加在外国语学校举行的生命教育现场观摩活动,撰写课题方案成功立项,在校报上设立生命教育专版;学校还通过国旗下讲话、黑板报、红领巾广播等阵地大力宣传,确立“生命第一”理念。

3恒抓养成教育。

继续以班级“五旗竞赛”、“光荣升旗手”选拔、“行为规范示范生”评比等活动为抓手,持之以恒抓好学生行为规范教育,做到每月、每周有重点,逐条抓落实,规范学生的礼仪行为,提升学生的文明程度。还有每周一的师生轮流进行的国旗下讲话,每月开展的晨会课观摩及班主任论坛交流,如孙晓琴老师在二(2)班执教的《团结互助爱集体》,卢梅芳老师的《用“心”做好班主任》,从班级管理的细节入手,紧扣实际,让参会教师学习感悟,借鉴引用从而融会贯通。另外,在承担学区德育例会以及每月一次到兄弟学校参加学区德育例会中,在参评宜兴市德育工作先进学校中,德育组认真总结学生行为养成工作,不断提升管理效能,从而力争使学校德育工作向更高的平台迈进。18日,网上公示,学校被评为宜兴市德育先进学校。但学生随手乱扔不良卫生习惯等,还需要我们长期不懈地教育。

4、争创班队文化。

本着“相信学生、依靠学生”的原则,本学期28个班级全面开展了班级名片设计和班级图书角的再建设工作,特别是班班建立的图书角,通过初评、“回头看”再评,一共评出11个“优秀图书角”,17个“合格图书角”。 各位班主任用心做事,精心打造班级图书角,使班级图书量进一步充实,图书角图书排放整齐,有班级记载本,有管理制度,有个性命名,有绿色植物、读书感言点缀,使之成为了班级赏心悦目的一个文化景点。希望在课间午间能有更多师生认真阅读的身影,在日积月累的书香中逐渐培养习惯、蕴育品行、积淀文化。这样的“实事工程”,我们要持之以恒、坚持不懈地做下去。

四年级开展了“一二九”合唱比赛,学校层面开展了“我最喜爱的班主任”评选活动,在中高年级开展爱心小超市、包馄饨劳动实践我能行等,让学生亲身体验,引导自我教育,合作共进。

在校长室、总务处的精心部署下,11月下旬,我校师生1300多人外出开展社会实践活动,游览了陶祖圣境和油车水库,既享受了终止好几年的社会实践活动给大家带来的身心愉悦,也激发了学生热爱大自然的情感。

五、抓后勤管理,服务效率求优质

1、抓好财产管理。

校产管理历来是后勤管理中的重点。本学期认真做好三件事:

一是加强财经管理。后勤部门坚持财务公开制度,严格预算,一切以节约为前提,严肃财经纪律,严控招待支出,提高资金使用率。严格执行收费政策,公开公正,收支清晰。  

二是加强物品管理。各部门的设备、仪器设施实行“专人管理、分室保管”的管理体制,责任落实到人;学校对所有校产校具进行登记造册,对固定资产进行清理,做到帐物相符;仓库物品定期清理,物品摆放整齐,师生领物随到随领。教导处和总务处还对学校档案、科学实验室器材等,作整理归档。本学期学校根据基本均衡创建要求,高标准建设了一个新机房。希望老师在指导学生上课使用时,要让学生懂得珍惜和爱护;每位教师在利用多媒体上课时,要掌握正确的使用方法,延长机器使用寿命。

三是继续落实公物赔偿制度。继续严格校产维护和损坏赔偿制度,做到有措施、有检查、有落实。属于自然损坏的,学校落实维修或更换;人为损坏的,则要落实赔偿。在引导学生爱护公物的同时,学做有责任心,有担当意识的人。

2、建设平安校园。

牢固树立“安全第一”思想,居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。加强对学校各部门的安全检查,发现问题及时解决。加强对保安工作的指导和管理,坚持来人来访询问、登记制度。

食堂管理,精心安排每天的菜谱,讲究营养;每天饭菜加工,强调程序,并努力做好冬天饭菜的保温工作。坚持教师值班、师生同餐的管理模式,引导学生吃饭讲科学,生活不随便。召开校车看护教师和乘车学生会议,进行安全教育;及时更换失效的灭火器;经常检查电器设备;进入冬季,总务处及时督促校车司机做好路面上冻防滑工作;利用校信通提醒各班班主任,教育学生清晨不用湿拖把拖地;雾霾天气如何出行怎样饮食起居等等,努力把学校的安全工作做得更好。

3、优化校园管理。

及时做好校园绿化维护拔草修剪,为树木过冬做好防冻、防病虫、护绿工作,让校园一年四季花红叶绿,环境宜人。对校园环境各区域进一步科学安排,每周一中午坚持开展卫生大扫除,很多教师与学生一起做,保证不留卫生死角,学校德育处和总务处四名同志坚持每次检查并作为记载,让很多人的辛苦记录在学校的档案之中。四至六年级的劳动教师还承担了连廊玻璃的清洁任务。另外,学校食堂后面的空地被开发为校内劳动基地。部分教师自愿耕耘种植,渐成规模。明年,学校总务处将对这块劳动基地进行统筹规划,规定种植区域,以“班级劳动基地”的名义,实施认领后,再开展劳动实践。

4、活动传递关爱。

学校利用有限财力,创造条件,开展多项活动,让每位教职工感受到学校大家庭的温暖。在退休教师方面,为他们祝寿,重阳节组织他们参观新农村建设,元旦组织他们开展趣味运动会,平时和节前开展慰问走访等,让他们享受“家”的温暖。对在职教师,每月公示栏中的教师生日祝福由专人负责,及时更新;举行50岁以上在职教师座谈;组织开展2013年教职工趣味运动会;开展优秀年级组、合格年级组的评比工作,精诚团结、共同发展,是我们的目标管理指向,明年我们要进一步细化评比内容。按照商量标准,请各年级组长或科组长在会议结束后,到会计处领取奖励,其中三位教师按年度考核评优分组,归到相应年级组,另外挂钩行政也归到该年级。建议各年级组长科组长,组织大家热闹热闹。

各位老师,今年,我们以饱满的工作热情、以积极的奋斗行动、以大胆的创新精神,团结和谐、努力进取,推动了学校的稳步发展,学校也收获了“宜兴市先进学校”这一较高荣誉。上级的肯定,家长的好评,让我们的脚步更加坚定。学校被评为宜兴市先进学校,荣誉来之不易,大家辛苦佬,那天在考核领导小组会议上,向大家宣读了宜兴市教育局考核学校的部分内容,大家身有体会:只有我们都能发挥主人翁的精神,认真并创新做好每一项工作,才能获得,的确不容易。

我们认为:学校先进这一项集体成果,需要大家分享,因此,学校准备了一份纪念品,不是多少高档的东西,但却是沉甸甸的,表达了学校对各位教师的一点心意。会议结束后,请大家到总务处工会领取。这里我还是要申明,每所学校有自己传统的做法,每所学校不可能有一样的操作模式,因此我们的做法,不值得宣扬,也不必要宣扬。

 

拟稿:徐金萍、蒋菊妹

2014122

Copyright @ 2006-2017 宜兴市桃溪小学 yxstx.net All Rights Reserved

网站备案序号: 苏ICP备09079575号